CDI du collège de Linxe

Je suis super !

2011-12-15T14:55:00.000+01:00

Classes de 5e, version 2011-2012

Je suis super ! 2011-2012 - diaporama pps

Des lunettes pour voir autrement : voici le cru 2011-2012 !

2011-12-12T11:15:00.004+01:00

Classes de 6e

lunettes_2011_2012 - diaporama flash

Sortie 4e - 10 mars 2011

2011-04-01T13:24:00.005+02:00

Petit souvenir de Spacejunk à Bayonne et du Musée des Sciences de San Sebastian

Créatures de la tempête 6e

2011-02-09T21:29:00.000+01:00

Voici les créatures de la tempête version 2011 !

créatures2011 - diaporamas

Guernica en 3D

2010-10-21T09:05:00.007+02:00

Une artiste allemande, Lena Gieseke, a réalisé une modélisation en 3D de Guernica dans une petite animation de 3 minutes.

Sujet 1

2010-10-12T16:28:00.010+02:00

Le détournement des œuvres artistiques dans la publicité (XXe - aujourd'hui)

LIVRES

Soutif, Daniel. L'art du XXe siècle : De l'art moderne à l'art contemporain 1939-2002. Citadelles & Mazenod, 2005.

Résumé : Montre comment se sont amorcées les diverses fins de l'art moderne, puis l'avènement de l'art contemporain, et quelles sont les différentes évolutions de l'art depuis le début des années 1980.
Cote : 709.04 SOU

Breton, Jean-Jacques / Cachau, Philippe / Williatte, Dominique. L'histoire de l'art pour les nuls. First Editions, 2007. (Pour les nuls).

Résumé : De la grotte de Lascaux à la chapelle Sixtine en passant par le temple d'Angkor, le Penseur de Rodin, l'Urinoir de Duchamp, cet ouvrage explore, à travers l'infinie variété des époques et des styles, l'extraordinaire richesse du patrimoine artistique de l'humanité depuis ses origines.
Cote : 709 BRE

Sujet 2

2010-10-12T15:28:00.011+02:00

Influence de la société de consommation sur les artistes

LIVRES
Antoine-Andersen, Véronique. L'art pour comprendre le monde. Actes Sud, 2003. 90 p.

Résumé : Explique la fonction de l'art au sein de la société, à partir d'une sélection d'œuvres de toutes les époques, de la préhistoire à la période contemporaine : agir sur le monde, conquérir la beauté, représenter le monde, témoigner, enseigner et réfléchir, exprimer les émotions.

Descripteurs : art
Cote : 700 ANT

Chalumeau, Jean-Luc. Duchamp. Cercle d'Art, 1995. 63 p. (Découvrons l'Art).

Résumé : Marcel Duchamp ne s'inscrit pas dans l'histoire de l'art comme peintre, mais comme inventeur d'une stratégie artistique, manifestation d'une révélation : la peinture a perdu sa signification historique avec la société industrielle, la mécanisation et la division du travail.

Descripteurs : Duchamp, Marcel : 1887-1968
Cote : 709.04 DUC

Lecomte-Depoorter, Isabelle. Le Pop art. Flammarion, 2001. 78 p. (Tout l'art. Grammaire des styles).

Résumé : Une évocation du mouvement pop art, abréviation humoristique de popular, courant de l'art figuratif (1953-1970), prenant comme source d'inspiration des objets quotidiens, et né dans le contexte d'une nouvelle société de consommation moderne et urbaine.

Descripteurs : 20e siècle / art
Cote : 709.040 7 LEC

Mollard, Claude. Les nouveaux réalistes. Cercle d'Art, 2002. 63 p.(Découvrons l'Art).

Résumé : Retrace la naissance et l'affirmation d'une génération d'artistes inspirés par les grands problèmes de société. S'intéresse notamment au champ des arts plastiques comptant une quinzaine de nouveaux réalistes dont César, Yves Klein, Jean Tinguely et Niki de Saint-Phalle.

Descripteurs : art / 1945-
Cote : 709.04 MOL

MAGAZINES

Périodique. Dossier thématique. Warhol étire le portrait. Dans : Dada 145, 03/2009, p.4-39

Résumé : Etude de l'oeuvre d'Andy Warhol, en la replaçant dans une histoire du portrait de l'Antiquité à nos jours : petite histoire du portrait, portrait de la société, portraits d'aujourd'hui.
Descripteurs : Warhol, Andy : 1928-1987 / artiste peintre / portrait : art / Etats-Unis / 20e siècle

Périodique. Dossier thématique. Les nouveaux réalistes. Dans : Dada 126, 03/2007, p.4-36
Résumé : Fondé en 1960 en opposition avec le lyrisme de la peinture abstraite de leur époque, le groupe des Nouveaux Réalistes comme Jacques Mahé de la Villeglé, Raymond Hains, Yves Klein, Arman, Gérard Deschamps, Jean Tinguely... préconise l'utilisation d'objets existants pour rendre la réalité de leur temps.
Descripteurs : Klein, Yves : 1928-1962 / Raysse, Martial : 1936- / courant artistique / artiste peintre / oeuvre picturale / sculpture / Tinguely, Jean : 1925-1991 / 1950- / Arman : 1928-2005

Périodique. Dossier thématique. Made in America : la peinture américaine. Dans : Dada 114, 11/2005, p.1-47
Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur l'art contemporain américain. L'expressionnisme abstrait. L'Action Painting, le Color Field Painting et leurs principaux représentants notamment Mark Rothko. Le Pop art et ses principaux tenants dont Andy Warhol. Les graffitis de Keith Haring et Jean-Michel Basquiat. Le contexte de contestation dans lequel s'est développé l'art américain de 1950 à 1980.
Descripteurs : art contemporain : 1945- / oeuvre artistique / artiste peintre / Pollock, Jackson : 1912-1956 / Warhol, Andy : 1928-1987 / Rothko, Mark : 1903-1970 / Haring, Keith : 1958-1990 / Etats-Unis / 1945-

Périodique. Article. Les années Pop. Dans : Dada 071, 01/2000, 49 p.
Résumé : Dossier sur les années Pop et le Pop Art, mouvement pictural né aux Etats-Unis et en Angleterre dans les années 50. Collage, assemblages, happening, peinture, toutes les réalisations de ce mouvement sont présentées et expliquées dans le contexte social de l'époque.
Descripteurs : Warhol, Andy : 1928-1987 / bande dessinée

Sujet 3

2010-10-12T14:28:00.044+02:00

Influence des nouvelles technologies dans l'art au XXe

L'art comme témoin des progrès technologiques

LIVRES

Bouillon, Jean-Paul. L'art du XXe siècle : 1900-1939. Citadelles&Mazenod, 1996. 609 p.
Résumé : Un ouvrage qui donne des idées essentielles pour situer les évolutions des créations de formes à travers la peinture et les arts graphiques, l’architecture et l’urbanisme, la sculpture, les arts décoratifs, la photographie.
Descripteurs : 20e siècle / art / 1900-1945
Cote : 709.04 BOU

Domino, Christophe. L'art moderne. Scala, 2004. 125 p. (Tableaux choisis).
Résumé : Présentation de la collection d'art moderne du musée national d'art moderne du Centre Georges Pompidou : avec un style simple, cette présentation claire accompagnée d'un vaste choix de reproductions offrent un panorama idéal de l'art moderne.
Descripteurs : Centre Pompidou / art / 20e siècle
Cote : 709.04 DOM

Gössel, Peter. L'architecture du XXe siècle. Taschen, 2001. 447 p.

Résumé : L'essentiel de l'architecture mondiale du siècle passé classé par période.
Descripteurs : étude architecturale / 20e siècle

Cote : 724.6 GOS

Hamus-Vallée, Réjane. Les effets spéciaux. CNDP / Cahiers du cinéma, 2004. 92 p. (Les petits Cahiers).

Résumé : Multipliés depuis les progrès de l'infographie des années quatre-vingt-dix, les effets spéciaux sont néanmoins aussi vieux que le cinéma lui-même, comme le rappelle l'historique dressé par cet ouvrage. « King Kong » ou « Metropolis » utilisaient déjà des trucages. Outre l'évolution des techniques, l'auteur s'intéresse aux démarches esthétiques ou économiques qui justifient l'emploi des effets spéciaux.

Descripteurs : maquillage / illusion / image de synthèse / effets spéciaux / être imaginaire / cinéma

Cote : 778.53 HAM

Martin, Sylvia. Art vidéo .Taschen, 2006. 95 p.
Résumé : Comme nombre de «branches» de l’Art contemporain, l’Art vidéo est apparu au cœur des années 60. L'auteur présente les artistes les plus importants de l’Art vidéo et retrace, dans les grandes lignes, son histoire. Les œuvres sont très variées : sculpture, cinéma expérimental, performance, installation, documentaire, art conceptuel.
Descripteurs : art contemporain : 1945- / vidéo
Cote : 709.040 7 MAR

Mèredieu, Florence de. Arts et nouvelles technologies : art vidéo, art numérique. Larousse, 2005. 237 p. (Comprendre et reconnaître).
Résumé : Documentaire sur un champ artistique en pleine expansion ou l'utilisation des nouvelles technologies dans l'art contemporain. Les thèmes étudiés sont : art vidéo, art par ordinateur, installations multimédia, imagerie numérique, mondes virtuels et interactivité, CD-ROM d'artistes, réseaux et art sur le Net.
Descripteurs : technologie / art / vidéo / informatique
Cote : 709.04 MER

Monnier, Gérard. L'architecture du XXe siècle, un patrimoine. CRDP de Créteil, 2004. 234 p. (Patrimoine).
Résumé : Synthèse scientifique et exemples régionaux où sont étudiés la place de la commande et des pratiques en architecture, dans l'histoire politique, sociale et culturelle de la France du XXe siècle. Sur quatre grandes périodes, l'auteur montre l'enjeu que représentent les mesures prises pour la protection de ce patrimoine. En fin de livre, pistes et démarches pédagogiques pluridisciplinaires destinées à faire découvrir aux élèves toute la richesse de la création architecturale.
Descripteurs : interdisciplinarité / France / conservation des œuvres d'art /

Cote : 724.6 MON

MAGAZINES

Périodique. Dossier thématique. Le futurisme. Dans : Dada 141, 10/2008, p.4-39
Résumé : Dossier sur le futurisme. Origine et définition de ce courant artistique né en Italie au début du 20e siècle, fondé par l’artiste Filippo Tommaso Marinetti rejoint rapidement par Umberto Boccioni, Carlo Carrà, Gino Severini, Giacomo Balla et Luigi Russolo qui signent ensemble le "Manifeste des peintres futuristes". Les caractéristiques de ce mouvement provocateur lié aux progrès techniques et à l’industrialisation : la fascination pour les machines, les recherches scientifiques sur le mouvement, la vitesse, l'énergie. Comment les futuristes ont influencé les "dadaïstes" et les "cubistes".
Descripteurs : courant artistique / Italie / 20e siècle

Périodique. Dossier thématique. Lascar, Olivier / Nicot, Fabrice / Briffaut, Virginie. Fantômes : ce qu'en pense la science. Dans : Science & vie junior 204, 09/2006, p.48-61
Résumé : Dossier, en 2006, sur les fantômes : photographies de phénomènes surnaturels et trucages. Exemples de savants du 20e siècle, qui se sont intéressés au paranormal et aux revenants. Reportage dans un château du Nord de l'Angleterre avec le psychologue et neurobiologiste Jason Braithwaite pour expliquer de façon scientifique et rationnelle les phénomènes paranormaux qui s'y produisent.
Descripteurs : phénomène surnaturel / parapsychologie / être imaginaire

Périodique. Dossier thématique. Lascar, Olivier / Pinteau, Pascal. Silence, on tourne !
Dans : Science & vie junior 184, 01/2005, p.40-71
Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur le cinéma. Effets spéciaux : quelques trucages du décor en carton à l'univers en images de synthèse, personnages virtuels, créatures mécaniques, maquillage. Records du cinéma. Encadré : une grande star d'Egypte, de Hong Kong, du Sénégal et d'Inde. Bibliographie, webographie.
Descripteurs : cinéma / effets spéciaux / 2000-

Sujet 4

2010-10-12T12:47:00.014+02:00

L'art, témoin de la crise en Allemagne après la première Guerre Mondiale

LIVRES

Bouillon, Jean-Paul. L'art du XXe siècle : 1900-1939. Citadelles&Mazenod, 1996. 609 p.
Résumé : Un ouvrage qui donne des idées essentielles pour situer les évolutions des créations de formes à travers la peinture et les arts graphiques, l’architecture et l’urbanisme, la sculpture, les arts décoratifs, la photographie.
Descripteurs : 20e siècle / art / 1900-1945
Cote : 709.04 BOU

MAGAZINES

Périodique. Dossier thématique. Dada. Dans : TDC 901, 01/10/2005, p.5-52.
Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur le dadaïsme : origine du mot et du mouvement artistique ayant influencé peinture, sculpture, littérature et poésie au 20e siècle ; ses principaux représentants dont Tristan Tzara ; métiers intervenant dans la mise en place de l'exposition Dada ; importance de la matérialité du texte (support, mise en page, typographie) dans la créativité. Analyse du tableau "L'oeil cacodylate" de Picabia et d'autres œuvres dadaïstes. Bibliographies, séquences pédagogiques.
Descripteurs : art plastique / courant artistique / création artistique / Tzara, Tristan : 1896-1963 / Europe / 20e siècle

Périodique. Dossier thématique. Tout est Dada. Dans : Dada 113, 09/2005, p.6-47
Résumé : Dossier réalisé en 2005, sur le dadaïsme et ses principaux représentants. Origine du mouvement Dada. Contexte historique. Objectif du mouvement : montrer l'absurdité du monde. Les formes de création dans les différentes formes de l'art. Caractéristiques du dadaïsme. La pérennité du mouvement dada et son influence. Bibliographie.
Descripteurs : dadaïsme / 20e siècle

Sujet 5

2010-10-12T12:17:00.009+02:00

Les Artistes contre les totalitarismes au XXe siècle

LIVRES

Bernard, Héliane / Charpentier, Olivier. Guernica. Michalon, 2007. 42 p. (Album Tatou).
Résumé : Récit de la destruction tragique de la ville de Guernica et de la réaction de Pablo Picasso face à cette horreur.Bouleversé, il peignit pendant un mois sur une toile de huit mètres de long. "Guernica" déviendra l'un de ses plus célèbres tableaux. A la fin du livre, un rappel du contexte historique, la biographie de l'artiste ainsi qu'une analyse de l'oeuvre, agrémentés de photos et de dessins, viennent éclairer l'ensemble de l'oeuvre.
Descripteurs : guerre d'Espagne : 1936-1939 / Picasso, Pablo : 1881-1973
Cote : A BER

Chaplin, Charles Spencer / Martin, Jean-François. Charlie Chaplin, l'oeil et le mot. Mango, 2002. 40 p. (Album Dada).
Résumé : Sur des textes courts de l'acteur, recueillis dans ses interviews pour les revues de cinéma, dans son autobiographie et ses biographies, Jean-François. Martin a créé des images dynamiques et drôles. Ces textes et illustrations montrent les différentes facettes de Charlie Chaplin.
Descripteurs : Chaplin, Charles Spencer : 1889-1977
Cote : A CHA

Bataille, Marion. La poésie surréaliste. Mango, 2001. 48 p.(Il suffit de passer le pont).
Résumé : Des poèmes de Soupault, Aragon, Breton, Eluard, Desnos et d'autres illustrés par une graphiste.
Descripteurs : surréalisme / 20e siècle
Cote : P BAT

Tacot, François. La Résistance en prose : des mots pour résister . Magnard, 2008. 107 p. (Classiques & Contemporains, 96).
Résumé : Recueil d'extraits de romans, de récits, de poèmes, d'articles de presse, d'auteurs engagés tels que Camus, Vercors, Primo Levi, Jorge Semprun, René Char, André Malraux, Lucie Aubrac et Jean-Paul Sartre.
Descripteurs : Résistance : 1940-1945 / guerre mondiale : 1939-1945
Cote : R TAC

Aragon, Louis / Fontanel, Béatrice. Le Aragon. Mango, 2006. 48 p. (Albums Dada).
Résumé : Une sélection de poèmes d'Aragon illustrés par des oeuvres de Magritte, Max Ernst, De Chirico, Brassaï ou Cartier-Bresson.
Cote : P ARA

Eluard, Paul / Mo Xia. Le Paul Eluard. Mango, 2002. 41 p. (Il suffit de passer le pont).

Résumé : Un choix de poèmes de cet auteur lyrique engagé, au service de la dignité humaine, mais aussi poète de l'amour.
Cote : P ELU

Char, René / Poizat, Chloé. Le René Char. Mango, 2001. 41 p. (Il suffit de passer le pont).
Résumé : Dix-neuf poèmes d'un poète contemporain qui participa aux activités du groupe surréaliste, et joua un rôle très important comme résistant dans les maquis des Basses-Alpes, une expérience qui marqua profondément sa poésie.
Cote : P CHA

Egger, Anne. Le surréalisme : la révolution du regard. Scala, 2002. 127 p. (Tableaux choisis).
Résumé : Douze tableaux choisis parmi les collections du Centre Georges Pompidou montrent, de façon didactique, la diversité stylistique et technique du surréalisme. De Man Ray à Dali, de Max Ernst à Paul Eluard et André Breton. Ouvrage publié à l'occasion de l'exposition Révolution surréaliste (1920-1940) qui se déroulera au Centre Pompidou en mars 2002.
Descripteurs : surréalisme / 20e siècle / oeuvre picturale
Cote : 709.040 6 EGG

Fauchereau, Serge. Surréalisme. Cercle d'Art, 1996. 63 p. (Découvrons l'Art).
Résumé : 69 chefs-d'oeuvre reproduits en grand format et en couleurs invitent à un parcours passionnant dans l'univers surréaliste. Un texte clair et précis évalue le sens et la portée des créations artistiques qui ont été engendrées par cette effervescence intellectuelle.
Descripteurs : surréalisme / 20e siècle / peinture
Cote : 759.066 FAU

Rancillac, Bernard. Voir et comprendre la peinture. Dessain et Tolra, 2005. 182 p. (Voir et comprendre).
Résumé : De nombreuses clefs pour comprendre la peinture : le langage de la peinture, son histoire, les différents niveaux de regard. Dix parcours visuels, de Giotto à Warhol en passant par Mondrian ou Picasso, permettent de mettre à jour les principales lectures possibles : physiologique, sensorielle, affective, sociologique, etc. et les éléments du code pictural dont dispose l'artiste : dessin, couleur, matière, composition, etc.
Descripteurs : artiste peintre / technique picturale
Cote : 759 RAN

D'Harcourt, Claire. Voyage dans un tableau de Picasso. Palette..., 2008.
Résumé : Découverte et description détaillée de Guernica. Au fil des pages, le lecteur entre dans la toile grâce à des détails agrandis et un court récit accompagnant cet itinéraire. Ce n'est qu'à la fin du voyage que le tableau dans son intégralité peut être admiré.
Descripteurs : Picasso, Pablo : 1881-1973
Cote : 759.063 PIC

Lagarde, André / Michard, Laurent. XXe siècle. Bordas, 2004. 896 p. (Lagarde et Michard).
Résumé : Dans ce siècle déchiré par les guerres, de grands auteurs surgissent : Aragon, Eluard, Mauriac, Pagnol, Malraux, Giono, Anouilh, Ionesco, Sartre, Camus, Bazin, etc...
Descripteurs : 20e siècle / littérature / Péguy, Charles : 1873-1914 / Claudel, Paul : 1868-1955 / Proust, Marcel : 1871-1922 / Gide, André : 1869-1951 / Valéry, Paul : 1871-1945 / surréalisme
Cote : 840.91 LAG

MAGAZINES

Périodique. Dossier thématique. Les expressionnistes. Dans : Dada 144, 02/2009, p.4-39
Résumé : Dossier, en 2009, sur l'expressionnisme. Les caractéristiques de l'expressionnisme allemand : couleurs, émotions, liberté d'expression nouvelle. Le groupe "Die Brücke", et les artistes Karl Schmidt-Rottluff, Erich Heckel, Ernst Kirchner, Schiele, Wassily Kandinsky, Emil Nolde, Otto Dix, Max Beckmann... Le parcours personnel, le parcours artistique et les oeuvres d'Emil Nolde. L'avènement de l'art dégénéré dans les années 1930 en Allemagne. L'expressionnisme au cinéma avec des cinéastes tels que Fritz Lang, Murnau et Tim Burton.
Descripteurs : expressionnisme / oeuvre artistique / Kandinsky, Wassily : 1866-1944 / Nolde, Emil : 1867-1956 / Lang, Fritz : 1890-1976 / Kirchner, Ernst Ludwig : 1880-1938

Périodique. Dossier thématique. René Char. Dans : TDC 931, 01/03/2007, p.5-53
Bibliographie, webographie.
Résumé : Dossier publié en 2007 sur la vie et l'oeuvre de René Char. Etude comparée des manuscrits et du texte définitif d'un poème. René Char et les peintres. Son combat dans la Résistance. Séquences pédagogiques. Ecole : les paysages de René Char, les mots du poète dans la lumière du peintre. Collège et lycée : étude des recueils poétiques "Feuillets d'Hypnos" et "Les Matinaux".
Descripteurs : Char, René : 1907-1988 / militantisme / écrivain / poésie / 20e siècle

Sujet 6

2010-10-12T12:00:00.002+02:00

L'art témoin de la seconde guerre mondiale

LIVRES

Rol, Ruud van der / Verhoeven, Rian. Anne Frank : une vie. Casterman, 1992. 63 p.
Résumé : Documents reconstituant la vie d'Anne Frank, jeune adolescente juive qui se cacha, avec sa famille, pour échapper aux nazis et relata ces années dans "le journal d'Anne Frank". Elle fut déportée et mourut dans un camp de concentration.
Descripteurs : guerre mondiale : 1939-1945 / Juifs / déportation
Cote : 940.53 ROL

Lawton, Clive A. Auschwitz : l'histoire d'un camp d'extermination nazi
Gallimard, 2004. 48 p.
Résumé : Montre la barbarie de l'Allemagne nazie à travers l'histoire d'un camp de concentration devenu le symbole de l'extermination des juifs en Europe lors de la Seconde Guerre mondiale. Cet album parle de l'Holocauste de manière chronologique, avec un thème particulier par double page, un texte général, des documents légendés, des récits de survivants.
Descripteurs : guerre mondiale : 1939-1945 / déportation
Cote : 940.547 2 LAW

Gumpert, Lynn. Christian Boltanski. Flammarion, 1992. 189 p.
Résumé : Une monographie sur un artiste français célèbre qui joue sur l'ombre et la lumière.
Descripteurs : Boltanski, Christian : 1944- / artiste / photographie
Cote : 709.04 BOL

Delavaux, Céline. Fernand Léger : La parade des couleurs.
Palette..., 2009. 28 p.(L'art et la manière).
Résumé : Peintre avant-gardiste, Fernand Léger puise son inspiration dans la modernité de son époque, l’industrialisation et la mécanisation qui symbolisent l’avenir. Il aime les objets, les machines et les personnages ancrés dans la banalité de la vie quotidienne. Il aime le mouvement et les contrastes de la ville moderne qu’il fait entrer dans la composition de ses œuvres à travers les formes géométriques et les couleurs franches. Engagé et généreux, ce peintre optimiste considère que l’art doit être accessible à tous et que le devoir de l’artiste est d’améliorer le quotidien des hommes.Texte simple et accessible qui décrypte la construction de chaque tableau.
Descripteurs : Léger, Fernand : 1881-1955 / 20e siècle / art abstrait
Cote : 759.06 LEG

Geve, Thomas. Il n'y a pas d'enfants ici : dessins d'un enfant survivant des camps de concentration
Jean-Claude Gawsewitch, 2009. 157 p.
Résumé : Très peu d’enfants survécurent à l’extermination planifiée par Hitler. À la Libération, le jeune Thomas est si faible qu’il est contraint de rester un mois de plus dans le camp de Buchenwald. Aidé par les prisonniers, il réalise alors une série de dessins et tente ainsi de témoigner de l’indicible. En quelques traits, Thomas Geve a su rendre l’horreur absolue. L’œuvre graphique de Thomas Geve est un témoignage unique dans l’histoire de la déportation et contribue au devoir de mémoire de la Shoah. Une description bouleversante de l’intérieur des camps.
Descripteurs : enfance / guerre mondiale : 1939-1945 / déportation
Cote : A GEV

Sujet 7

2010-10-12T11:48:00.002+02:00

La propagande au XXe siècle

LIVRES
Almeida, Fabrice d'. Images et propagande. Casterman, 1998. 191 p. (XXe Siècle, 18).
Résumé : Depuis le "bourrage de crâne" mis au point pendant la première guerre mondiale, jusqu'aux images de mise en scène de la guerre du Golfe, histoire de la propagande, et des moyens de conditionner l'opinion publique.
Descripteurs : propagande politique / 20e siècle / affiche / média
Cote : 940.5 ALM

MAGAZINES
Périodique. Article. Lamar, Jake. La désinformation continue : une semaine avec Fox news. Dans : Le Monde Magazine 032, 24/04/2010, p.42-45
Résumé : Reportage, en 2010, de l'écrivain américain Jake Lamar sur la propagande politique de la chaîne de télévision des radicaux de droite Fox News pendant l'adoption de la réforme sur l'assurance santé aux Etats-Unis défendue par le président américain Barack Obama.
Descripteurs : désinformation / chaîne de télévision / Etats-Unis / 2010-

Périodique. Dossier thématique. La propagande. Dans : TDC 889, 01/02/2005, p.5-52
Résumé : Dossier sur la notion de propagande. Son évolution. Différences entre propagande des régimes totalitaires et propagande en démocratie. Présentation des campagnes politiques aux USA ; influence de l'image des candidats. Notion de rumeur. Utilisation de manifestations culturelles, d'évènements sportifs comme vecteurs de propagande. Bibliographie, séquences pédagogiques, webographie.
Descripteurs : propagande politique / désinformation / 18e siècle / 20e siècle

Périodique. Dossier thématique. Dufour Agostini, Anne-Marie. Vivre en Moselle annexée pendant la Seconde Guerre mondiale. Dans : BT 1166, 03/2005, p.1-33
Résumé : Dossier, réalisé en 2005, sur L'Alsace et la Moselle annexées par l'Allemagne nazie en 1940 : contexte historique, mise en place d'une germanisation forcée avec propagande, exploitation des ressources de cette zone, enrôlement de la jeunesse (armée, camps de travail), étapes de la Libération. Adresses, bibliographie, cartes, lexique, webographie.
Descripteurs : propagande politique / département de la Moselle / région Alsace / guerre mondiale : 1939-1945 / Troisième Reich : 1933-1945

Sujet 8

2010-10-12T10:38:00.009+02:00

Les dessins de presse face aux grandes thématiques du XXe siècle

LIVRES

Le Men, Ségolène. Daumier et la caricature. Citadelles & Mazenod, 2008. 239 p.
Résumé : Documentaire en 3 parties qui retrace la vie et l'oeuvre de Daumier : la caricature politique (1830-1835), la comédie humaine selon Daumier (1835-1848) et la "juste formule" : république et châtiments (IIe République, Second Empire).
Descripteurs : Daumier, Honoré : 1808-1879 / caricature / 19e siècle
Cote : 741.5 LEM

MAGAZINES

Périodique. Article. Dubuc, Damien. Quand les dessins nous présentent les infos. Dans : Géo Ado 062, 03/2008, p.34-38
Résumé : Historique du dessin d'information dans la presse papier : l'utilisation des illustrations pour remplacer la photographie, la caricature. Exemples d'illustrations : Diên Biên Phu, la mort du général de Gaulle, les attentats du 11 septembre 2001, la mort d'Yitzhak Rabin, un terroriste lors de son procès...
Descripteurs : caricature / presse (média)

Périodique. Article. Breton, Patrick. Un fait divers tragique à la Une. Dans : Nouvelle revue pédagogique collège 2005/06-07, 03/2006, p.19-20, encart non paginé
Résumé : Etude en classe de 4e et en classe de 3e, du caractère tragique d'un fait divers relaté par la Une du Petit journal en 1903 : analyse de la gravure sous-titrée "Un drame de cour / Vengeance d'une femme outragée" introduisant au dessin de presse à scandale, et de la mise en scène, du décor et des personnages représentant un crime de jalousie.
Descripteurs : lecture de l'image / jalousie / fait divers / gravure / presse (média) / 1900-1945

Nouveautés du CDI

2010-09-21T15:49:00.011+02:00

Voici ci-dessous les livres reçus au CDI : ils sont classés par type et par nature (documentaire, fiction) et vous attendent au CDI...

Cliquer sur l'image pour zoomer

Avec l'artiste Christophe Doucet

2010-07-02T11:40:00.018+02:00

Action pour le 1% culturel au collège...

sarem - partager photos

Dernières soudures...

6e : exposés au CDI

2010-06-18T11:08:00.022+02:00

A partir d'un sujet choisi par les élèves parmi les thèmes sport, animal ou pays, réalisation d'un exposé en binôme.

Consignes :

Rechercher et sélectionner deux documents avec BCDI (parmi trois supports : livre documentaire, site internet et périodique)
Répondre aux questions posées
Présenter l'exposé sur une page de traitement de texte en insérant une seule image et en citant les sources en bas de page.

Voici une sélection des exposés réalisés en un temps record !

L'autruche : Elise Bernet et Justine Halloucherie
Les chats : Nancy Bernaténé et Audrey Labrunie
Le renard : Laurine Lafargue et Coline Garroussia
Le rugby : Stéphane Eloi et Rémi Lalanne
La bête du Gévaudan : Alexandre Dubois et Jean-Christophe Capdepuy
Le kangourou : Vincent Barrère et Solène Jamois
Le Kenya : Cécile Dupouy et Emma Guillet
Le rugby : Thomas Miranda et Olivier Tassone
Haïti : Luc Barbezat et Tom Garbay
Le tatou : Paul Fougeret et Dimitri Laussu
Le koala : Simon Fougeret et Florian Giraud

Autonomie 3e

2010-04-06T19:55:00.006+02:00

Double clic sur l'album pour l'afficher en plein écran

autonomie 3e bis - Diaporama

Nouvelle seconde

2010-04-03T22:20:00.002+02:00

Diaporama de l'ONISEP :
Nouvelle_SECONDE_V5_3.02.10

"Je mourrai pas gibier" de Guillaume Guéraud

2010-04-02T10:45:00.011+02:00

L'idée de départ de ce diaporama était de proposer un guide touristique de Mortagne, guide touristique forcément satirique vue l'image détestable de Mortagne que donne l'œuvre JE MOURRAI PAS GIBIER.
Ce "dépliant" s'articule autour de 5 thèmes :
- La famille Costalamone, famille du narrateur et des principaux protagonistes de l'œuvre.
- Les habitants de Mortagne, les "Mortagnais" donc, joli florilège de brutes et de profiteurs.
- Les deux industries implantées à Mortagne : la vigne contre la scierie.
- Les activités et commerces présents et leurs dérives
- La possibilité d'y vivre de nos jours une véritable tragédie à la mode classique : les unités de lieu et d'action sont respectées, la mort y est omniprésente et forcément inévitable.
Bref, tout un programme pour donner envie de ne pas aller à Mortagne.
Mr Cadillon

je mourrai pas gibier

Autonomie 3e

2010-01-10T22:18:00.007+01:00

Double clic sur l'album pour l'afficher en plein écran

Autonomie 3e - Diaporama

Des mets, des mots

2009-11-09T15:16:00.006+01:00

A l'occasion de la semaine du goût, des élèves volontaires ont travaillé au CDI entre 13h-14h avec l'infirmière et la documentaliste et ont écrit poèmes et acrostiches autour du goût :

Cliquez sur Fullscreen pour voir le diaporama en plein écran

Des Mets Des Mots 2

Portail du CDI

2009-10-11T21:55:00.004+02:00

De nouveaux sites ont été rajoutés sur le portail netvibes du CDI : ils sont repérables facilement grâce au bandeau bleu :

Farfadets vs 602

2009-09-11T18:58:00.004+02:00

Travail d'écriture réalisé l'an dernier sous la responsabilité de Mme Toulousat

farfadets vs602

Mes Haïkaïs 602 - Année 2008-2009

2009-09-11T18:51:00.007+02:00

Mes_ haïkaïs_602 Travail d'écriture des 602 de l'an dernier réalisé sous la responsabilité de Mme Toulousat

Travail en autonomie des 3e - Animation

2009-09-09T17:26:00.011+02:00

Vanessa

Travail en autonomie des 3e - Diapos

2009-09-08T23:16:00.016+02:00

Maxime C, Maxime L et Thibaud :

Cliquer sur ce lien pour lancer le diapo sur la planète

Alexandre R : Avez-vous de la chance avec Google ?

Travail en autonomie des 3e - Vidéos

2009-09-08T22:03:00.022+02:00

Manon

Dommage que les fautes n'aient pas été corrigées...

Mélanie et Léa

Marilou

Travail en autonomie des 3e - Année 2008-2009

2009-09-08T17:09:00.015+02:00

Voici une sélection des créations des élèves de 3e partis aujourd'hui vers d'autres horizons...
Bonne continuation à tous !
Double clic sur l'album pour l'afficher en plein écran

Exposition au CDI

2009-06-12T15:21:00.004+02:00

L'Album en 5e

2009-05-28T11:45:00.007+02:00

Depuis le début de l'année, les 3 classes de 5e ont travaillé en ATP français au CDI sur la lecture et l'analyse de l'album. Après avoir choisi et lu un album individuellement, il fallait l'observer et l'analyser en fonction d'une grille établie ; ce travail a été suivi d'un défi lecture interne aux 3 classes et s'est terminé par la réalisation d'une couverture d'album. Chaque élève a ensuite voté pour la meilleure couverture. Voici la gagnante :

Marine Mora de 502 qui a obtenu 9,37 sur 10
avec l'album : Le Manège de petit Pierre

Ont obtenu 9 sur 10 :

Alice Emerit avec l'album La Tunique rouge
Anaïs Fontagné avec l'album Le Cadeau des rois mages
Alexia Olhasque avec l'album Vous voulez rire !
Alexis Paul avec l'album Champion

Cliquez sur les affiches pour les voir en plein écran

Galerie des élèves

2009-05-21T09:35:00.000+02:00

Cette galerie virtuelle présente une sélection des productions en arts plastiques des élèves du collège et donne un aperçu de l'imagination délirante de certains...
Galerie vivante, elle est mise à jour régulièrement : revenez souvent la voir !

Exposition au CDI

2009-05-19T10:07:00.003+02:00

Exposition au CDI du 7 au 29 mai

des œuvres  réalisées en arts plastiques

par les élèves de 3e

à partir de l’exposition

« 14-18 des Affiches et des hommes »

et les lettres écrites aux Poilus

Bienvenue sur le nouveau blog du CDI

2009-05-10T22:46:00.008+02:00

Après les défaillances techniques du premier, voici la nouvelle version du blog du CDI... En espérant qu'elle vous donne satisfaction. N'hésitez-pas à laisser vos commentaires : c'est comme ça qu'on avance !

Comment et pourquoi citer ses sources ?

2009-04-21T15:23:00.006+02:00

Lorsqu'on rend un travail écrit, on doit citer ses sources, c’est-à-dire faire la liste des documents utilisés.

Pourquoi ?
• Pour permettre au lecteur/correcteur de savoir où on a trouvé les informations et éventuellement de les vérifier.
• Pour valoriser son travail en donnant des références qui servent de preuves (si les sources sont sûres !)
• Par respect du droit d'auteur : on cite le nom des auteurs utilisés.

Voici comment écrire ces références en fonction du document :

Pour un livre documentaire :

Titre du livre – Nom de l’auteur – Editeur, année de parution – (collection)
Exemple : Au temps des châteaux forts – Pierre Miquel – Hachette, 1983 – (La vie privée des hommes)

Pour un article de périodique (magazine) :

Titre de l’article – Auteur – Nom du périodique, n° - Jour /mois /année – p. x-y
Exemple : Mexique indien – Géo, n°285 – 11/2002 – p. 73 à 128

Pour un site internet :

Titre de la page – Auteur du site – adresse du site – date de la visite sur le site
Exemple : Bilbo le Hobbit - Tolkiendil - www.tolkiendil.com/tolkien/biblio/bh - 13/01/2009

Fiche de sélection de documents

2009-04-21T15:15:00.003+02:00

En cours de recherche, il faut noter les documents qu'on a trouvés et qu'on va utiliser pour le travail : ça permet de les retrouver rapidement et de se rappeler pourquoi on les a sélectionnés. Ce tableau est une aide pour savoir quelles sont les références à prendre sur le document.

Cliquez sur le tableau pour l'afficher en grand

Comment prendre des notes ?

2009-04-21T15:13:00.001+02:00

1 - Lire le texte en le survolant :

- lire les titres, les sous-titres, titres des paragraphes, noms propres, dates, chiffres, mots mis en valeur (caractères gras).
- repérer les mots-liens qui organisent les idées (car, aussi, cependant, etc.).
- repérer les encarts et les illustrations.
- surligner les passages importants et écrire les mots-clés (mots indispensables à la compréhension du texte).
- évaluer l’intérêt du document : sera-t-il utile pour répondre au sujet ?

2 - Prendre des informations précises :

- chercher les mots incompris ou les termes techniques.
- noter l’idée principale de chaque paragraphe et éventuellement les idées complémentaires :
1/ 1ere idée principale
1.1/ 1ere idée secondaire
1.2/ 2e idée secondaire
2/ 2eme idée principale Etc.
- remplir avec des mots-clés un tableau qui répond aux questions essentielles : QUI, QUAND, QUOI, OU? COMMENT ? (toutes les cases ne sont pas forcément remplies et d’autres peuvent se rajouter)

3 - Faire le plan :

Regrouper les informations trouvées en 2 ou 3 thèmes qui constituent les parties de l’exposé. Rédiger une introduction qui présente le thème et les différentes parties. Préparer la conclusion.

4 - Rédiger un résumé personnel :

Ecrire des phrases simples ; reformuler les idées avec son propre langage, sans recopier mot à mot les informations trouvées.

Exposés 6e

2009-03-31T10:44:00.001+02:00

Voici une sélection des meilleurs exposés réalisés par les 602 et 603 en ATP français au CDI. Toutes mes excuses aux 601 dont j'ai, par erreur, effacé les fichiers...
Cliquez sur l'image pour l'afficher en grand format

Lettres aux Poilus 3e

2009-03-29T08:28:00.010+02:00

Sélection des créations réalisées par les classes de 3e après l'écriture des lettres aux Poilus en français.

Double clic sur la photo pour afficher en plein écran

Le CDI, centre de ressources

2009-03-21T14:18:00.000+01:00

Le CDI rassemble les ressources documentaires du collège :

Livres documentaires, revues, dictionnaires et encyclopédies sur support papier ou électronique, internet, DVD et CD-ROM.

Equipé d’ordinateurs en réseau, il permet la consultation informatisée du fonds documentaire avec BCDI pour les recherches et l’accès à internet, contrôlé.

Les élèves peuvent travailler au CDI seuls ou en petit groupe, pendant leurs heures d’étude ou pendant les heures de cours avec leurs professeurs.

Les élèves ont aussi à leur disposition la documentation nécessaire pour s’informer sur les métiers, les études et les diplômes, pour préparer leur orientation.

Lecture et ouverture culturelle

2009-03-21T14:13:00.002+01:00

Lieu où les élèves peuvent lire au calme, le CDI dispose d’un fonds de littérature classique et jeunesse (romans, contes, BD, etc.) réactualisé constamment.

Les élèves trouveront aussi au CDI les informations culturelles dont ils peuvent avoir besoin : horaires des séances de cinéma, concours, événements culturels locaux (théâtre, spectacles, salons), voyages linguistiques, etc.

Règles de vie au CDI

2009-03-21T14:07:00.002+01:00

Le CDI est ouvert à tous, élèves et personnels. C’est un lieu de lecture et de travail, où le calme est à respecter pour le bien-être de tous.

Les sacs et cartables sont obligatoirement déposés à l’entrée du CDI. Les élèves ont aussi un vestiaire à leur disposition.

Les élèves sont tenus d’arriver en début d’heure au CDI et d’en partir à la sonnerie suivante afin de ne pas déranger les autres par des allées et venues.

Après utilisation, les documents doivent être correctement remis à leur place.

Les téléphones portables, lecteurs MP3 et consoles de jeux ne sont pas autorisés au CDI.

Fonctionnement du prêt

2009-03-21T14:05:00.002+01:00

Le prêt de livres est gratuit.

Durée du prêt :

- 3 semaines pour les romans, contes, poésie et pièces de théâtre.
- 1 semaine pour les documentaires, BD et revues.

A NOTER :
Tout document perdu ou dégradé doit être remboursé ou remplacé.
La durée du prêt peut être prolongée avec l’accord de la documentaliste. Tout retard prolongé, répété et injustifié sera sanctionné.
Les dictionnaires, encyclopédies et livres trop volumineux sont consultés sur place et ne peuvent pas être empruntés.

Parcours 3e

2009-02-05T10:36:00.002+01:00

Accompagnement éducatif

2009-02-05T10:16:00.001+01:00

Avec l'artiste C. Doucet - 5e

2009-02-05T09:11:00.005+01:00

Action pour le 1% culturel au collège...

Grille d’analyse d’un texte documentaire

2009-01-30T10:18:00.002+01:00

IDENTIFICATION DU DOCUMENT

Titre :
Auteur :
Nature du document : (article de presse, livre documentaire, article d’encyclopédie, site internet)
Références : (Cote pour un livre Nom et n° de la revue Adresse internet)

ANALYSE DU DOCUMENT : Repérer dans le texte les informations nécessaires pour le résumer

1. Survole le texte
Lis le paratexte : titres, sous-titres, titres des paragraphes, noms propres, dates, chiffres, mots mis en valeur (caractères gras)

2. Regarde les illustrations :
Quel est le type de texte ? Narratif, descriptif, explicatif, argumentatif ?

3. Prends des informations précises :

Cherche le sens des mots incompris dans le dictionnaire.
Repère les mots-clés indispensables à la compréhension du texte.
Repère les connecteurs logiques qui organisent les idées (car, aussi, cependant, en fait, etc.)

4. Rédige en reformulant un résumé personnel :

Note l’idée principale de chaque paragraphe et les idées complémentaires.
Chacune des idées du texte doit être introduite par un connecteur logique qui sert à montrer le cheminement du raisonnement (tout d’abord, ensuite, par ailleurs, enfin…).
A chaque idée et avant de passer à la suivante, donne un exemple pour illustrer ce que dit le texte. L’exemple doit être insérer dans le texte : on ne met jamais « Ex : » mais une phrase du type « Pour exemple, nous pouvons citer».
Ecris des phrases simples : sujet, verbe, complément.

Les 303 ont lu pour vous

2009-01-12T13:50:00.000+01:00

Fiches de lecture réalisées par des élèves de 303 avec leur professeur de français. Ces fiches sont insérées dans les ressources de BCDI et consultables par les autres élèves. Cliquez sur les liens ci-dessous pour afficher la sélection des meilleurs comptes-rendus :

Une vie ailleurs par Fanny
Journal d'une sorcière par Julie
Disparus par Anne-Laure
La nuit du renard par Etienne
Le Livre du temps par Sylvain
Les larmes de l'assassin par Vanessa
L'homme des vagues par Kevin
Phaenomen par Douda
L'Affaire Jennifer Jones par Marion